Villanueva: Recent submissions
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La relación familia escuela en tiempos de pandemia
(Thomson Reuters Aranzadi, 2022) -
La potencia formativa del encuentro y la relación personal en el contexto universitario
(Universidad de Navarra, 2023) -
Meditaciones, anticipaciones y prolongaciones del diario de viaje por el Mediterráneo, de J. Marías
(Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir", 2022) -
La Jirafa de Cantón: optimización del protocolo de intervención y su eficacia. David Peris Del Campo, Enrique Cantón Valencia : Ángeles Carrillo Baeza, 2022 [Reseña]
(Collegi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana, 2022) -
Uso de recurso Google para el fomento de la autonomía en alumnado con discapacidad intelectual
(REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa), 2019) -
Volver al Paraíso: Eva en los siglos XX y XXI. Reescrituras femeninas del mito de Adán y Eva
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023) -
Candidatos a las elecciones andaluzas de 2022 en Instagram: framing, polaridad y engagement
(Universidad Complutense de Madrid, 2023) -
¿Cómo usan el teléfono móvil y los videojuegos los atletas adolescentes de alto rendimiento?
(Universidad de Murcia, 2023) -
The Potential of the ePortfolio as a Recruitment Tool: from the Perspective of HR Directors
(International Association of Online Engineering, 2020) -
Putting ePortfolios into Practice: Willingness of School Principals to Use the ePortfolio as a Hiring Tool in Poland and Spain
(International Association of Online Engineering, 2020) -
International Perspectives on ePortfolios in Higher Education: Case Studies from Asia, North America and Europe
(International Association of Online Engineering, 2019) -
El resurgir de la lingüística contrastiva en los manuales de lengua polaca
(Universidad Complutense de Madrid, 2010) -
The use of e-portfolios in higher education: From the students' perspective
(Elsevier, 2019) -
Gramática contrastiva como estrategia de aprendizaje en los manuales de lengua rusa
(Universidad de Granada, 2009) -
Factores motivacionales intrínsecos en el uso de ePortfolios por el estudiantado en programas de Máster en Formación del Profesorado
(Universidad Nacional de Costa Rica., 2021)