Un “árbol de rúbricas” para evaluar las competencias en la universidad
Fecha
2021Citación
Villar Cirujano, E.; Calvo del Valle, T.; Sarget Tarifa, M.: Un “árbol de rúbricas” para evaluar las competencias en la universidad, en Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas. 2021, Dyckinso, págs. 2249-2271
Resumen
Se dice que innovar en la universidad no es tarea fácil porque es una
institución milenaria, con tradiciones arraigadas, por lo que cualquier
cambio resulta especialmente complicado (Zabalza, 2010). Sin embargo, la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES) ha puesto de manifiesto que lo difícil no tiene por qué ser imposible y es patente el esfuerzo común de todas las universidades por
mantener el “compromiso común por la calidad, la transparencia y la
movilidad” (CRUE, ...
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