Producción científica: Envíos recientes
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Enseñar estrategias de aprendizaje. Perspectiva actual y papel del profesorado
(Asociación Internacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD), 2014) -
Contenido audiovisual y enseñanza universitaria a distancia: una propuesta metodológica
(Universidad Complutense de Madrid, 2014) -
The evaluation of green companies changes after remembering tip of the tongue experiences
(Universidad de Oviedo. Facultad y Dpto. de Psicología. Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2017) -
La influencia de la memoria y las estrategias de aprendizaje en relación a la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria
(Asociación Internacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD), 2014) -
Competencias del profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato. Construyendo desde las estrategias de aprendizaje
(Asociación Internacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD), 2014) -
Influencia de la variable de personalidad en el rendimiento académico de los estudiantes cuando finalizan la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y comienzan Bachillerato.
(Universidad Complutense de Madrid, 2013) -
Variables influyentes en el rendimiento académico de los estudiantes
(Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2011) -
La plantilla guiada como recurso didáctico para la elaboración de trabajos fin de título
(Universidad de Educación a Distancia (UNED), 2019) -
Acciones de mejora para el desarrollo del TFM en el Master de Intervención Educativa en Contextos Sociales: resultados iniciales
(Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2018) -
Análisis de las creencias de los docentes en el desarrollo de su labor profesional
(Escuela Universitaria La Salle, 2018) -
Los hábitos como fin educativo para el desarrollo de la consistencia social
(Universitat de Barcelona, 2011) -
Antonio Basanta (2017): Leer contra la nada, Madrid: Ediciones Siruela, 196 pp., ISBN: 978- 84-17151-40-9. [Reseña]
(Universidad de La Laguna, 2019) -
Cortázar, Fuentes y Molina en los confines de lo humano: tres cuentos de vampiros
(Universidad Complutense de Madrid, 2016) -
La modestia del escriba: notas sobre la narración en la obra de José Jiménez Lozano
(Federación de Asociación de Profesores de Español (FASPE), 2014) -
Análisis de las competencias profesionales del maestro de Educación Primaria. Estudio de caso
(Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED, 2015)