Análisis de las creencias de los docentes en el desarrollo de su labor profesional
Fecha
2018Resumen
En este estudio se analizan las creencias de autoeficacia de los y las docentes españoles y españolas, en el contexto de la Educación Primaria, Educación
Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, aplicando el cuestionario CACPD
(Cuestionario de autoeficacia de las competencias profesionales del docente),
en el curso escolar 2014-2015. Los resultados arrojan que las creencias sobre la
propia eficacia docente, evaluada teniendo en cuenta las competencias docentes, depende del género, la eta ... In this study we analyze Spanish teachers´ believes in Elementary, Middle
and High School, applying the questionnaire CACPD (Questionnaire self-efficacy teachers´ believes), in the school course 2014-2015. The study show that the
teachers´ believes evaluated efficiency in theirs competences depends on the
kind, the educational stage, the ownership of the center and the matters. Not
existing significant differences as for the years of experience. The study concludes that in the initial and co ...
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journal article