El viaje como pretexto para interrogar al paisaje en la enseñanza universitaria. Reflexiones sobre la educación patrimonial.
Author
Mateo Girona, María Rosa
Date
2014Citation
Mateo Girona, M. R. (2014). El viaje como pretexto para interrogar al paisaje en la enseñanza universitaria. Reflexiones sobre la educación patrimonial.. En Fontal, O; Ibáñez-Etxeberria, A. y Martín, L. (Coords.) (2014). Reflexionar desde las experiencias. Una visión complementaria entre España, Francia y Brasil. Actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial. Madrid: IPCE/OEPE.
Abstract
El objetivo de la comunicación es mostrar los resultados de una línea de
investigación que persigue conocer las ventajas educativas de la práctica viajera para
los maestros y sus alumnos: los futuros maestros. Las reflexiones sobre esta práctica
viajera han sido el eje que se ha trabajado a lo largo de una asignatura y que
queremos mostrar. Hemos viajado y pensado tres paisajes característicos de la
geografía de la península: paisajes mediterráneos, paisajes atlánticos y la meseta
castella ...
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