Diferencias de género en actitudes e intereses lectores: una investigación con alumnos españoles de primaria
Fecha
2017Citación
Artola González, T., Sastre Llorente, S., & Barraca Mairal, J. (2016). Diferencias de género en actitudes e intereses lectores: una investigación con alumnos españoles de primaria. Bordón. Revista De Pedagogía, 69(1), 11-26. https://doi.org/10.13042/Bordon.2016.37925
Resumen
El objetivo del presente artículo es contribuir al estudio de la diversidad entre sexos en la lectura mediante el análisis de las diferencias entre niños y niñas españoles de sexto de primaria en su motivación hacia la lectura, sus intereses lectores y la percepción que tienen de su nivel de competencia lectora. MÉTODO. La muestra ha estado compuesta por 968 alumnos españoles, 478 varones y 490 mujeres, que cursan sexto de primaria en 15 colegios diferentes. Para la evaluación de sus actitudes e ...
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Tipo de documento
journal article