Repositorio Digital Universidad Villanueva: Recent submissions
Now showing items 1-20 of 320
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Robótica educativa en las aulas de Educación Especial
(REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa), 2019) -
Autorregulación afectivomotivacional, resolución de problemas y rendimiento matemático en Educación Primaria
(Universidad de Murcia, 2019) -
Estrés infantil, estrategias de aprendizaje y motivación académica: un modelo estructural predictor del rendimiento académico
(Universidad Complutense de Madrid, 2020) -
Implicación estudiantil y parental en los deberes escolares: diferencias según el curso, género y rendimiento académico
(Universidad Complutense de Madrid, 2020) -
Funcionalidad ejecutiva y aprendizaje en alumnado de primaria
(Universidad de Almería, 2019) -
Satisfacción vital y sintomatología prefrontal como predictores de la atención plena disposicional en la mujer rural
(Fundación VECA para el Avance de la Psicología Clínica Conductual, 2021) -
Rendimiento académico según distintos niveles de funcionalidad ejecutiva y de estrés infantil percibido
(Colegio Oficial de Psicología de Madrid, 2020) -
Emancipatio: tutela fiduciaria
(Thomson Reuters Aranzadi, 2013) -
La jurisprudencia sobre la responsabilidad civil del auditor para el período 2013-2020
(Thomson Reuters Aranzadi, 2013) -
Nota crítica a la ley 20/2011 del registro civil desde la perspectiva internacional privatista
(Thomson Reuters Aranzadi, 2013) -
La protección jurídica internacional de la fauna y flora silvestres
(Thomson Reuters Aranzadi, 2013) -
Suplantación de identidad en internet: necesidad de reforma del Código Penal
(Thomson Reuters Aranzadi, 2013) -
Autorregulación del aprendizaje, estrés escolar y rendimiento académico
(Universidad Autónoma de Chile, 2020-12) -
Memoria secuencial auditiva y memoria verbal en alumnado con discapacidad intelectual
(Universidad de Almería, 2020) -
Fortaleza psicológica adolescente: relación con la inteligencia emocional y los valores
(Universidad de Oviedo, 2020) -
Inflexibilidad psicológica gestionada por profesionales sanitarios durante el estado de alarma vinculado al COVID-19
(Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, 2020) -
El uso del móvil entre los universitarios madrileños: una tipología en función de su gestión durante el tiempo de aprendizaje
(Universidad de Navarra, 2019)