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dc.contributor.authorValero Estarellas, María José 
dc.date.accessioned2024-04-24T13:48:26Z
dc.date.available2024-04-24T13:48:26Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationValero Estarellas, Mª.J.: Homeschooling en Europa, en Educación en familia: Ampliando derechos educativos y de conciencia. 2014, Dyckinsones
dc.identifier.isbn978-84-9031-792-1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12766/603
dc.description.abstractHace ya algún tiempo que tengo la firme convicción de que si hay algo que nos une a todos los interesados en el debate del homeschooling como fenómeno educativo —padres, educadores, juristas, administraciones públicas, psicólogos, pedagogos, médicos o filósofos— es que, más allá de elaboradas teorías y argumentaciones acerca del encuadre constitucional de la educación en familia, del alcance de los derechos de padres, menores de edad y Estado en materia educativa o de concretos sistemas de gestión administrativa de la educación en casa, todos buscamos lo mismo, todos defendemos lo mismo y —quiero pensar— todos lo hacemos de buena fe: todos perseguimos el mejor interés del niño. Lástima que una convicción tan firme como la mía tenga como objeto algo tan difuso como el mejor interés del menor, un concepto que resulta susceptible de ser manipulado, adaptado, argumentado y contra-argumentado para acomodar muy distintos planteamientos.es
dc.language.isospaes
dc.publisherDykinsones
dc.titleHomeschooling en Europaes
dc.typebook partes
dc.description.departmentCiencias Jurídicases
dc.page.initial273es
dc.page.final295es
dc.rights.accessRightsopen accesses
dc.subject.areaDerecho Eclesiástico del Estadoes


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