Urdimbre afectiva y educación. Aproximación a las ideas pedagógicas de Juan Rof Carballo
Author
Martínez Priego, Consuelo![Autoridad Universidad Villanueva Autoridad Universidad Villanueva](/themes/Mirage2/images/autoridades/autoridad.png)
Date
2015Citation
Martínez-Priego, Consuelo. (2015), “Urdimbre afectiva y educación. Aproximación a las ideas pedagógicas de Juan Rof Carballo"", ESE. Estudios sobre Educación, 28, pp. 139-154.
Abstract
Los estudios sobre la obra de Rof Carballo no han destacado suficientemente su dimensión pedagógica. El análisis de los conceptos nucleares de su obra permite suponer que dichas aportaciones existen y pueden ser de interés. En este artículo se subrayan algunos de los ejes fundamentales de una teoría pedagógica: la posibilidad y necesidad de la educación –siempre ligada a la perspectiva psicosomática y a la centralidad del mundo emocional–, la naturaleza de las relaciones interpersonales de ayuda ... Studies on the work of Rof Carballo have not sufficiently emphasized its educational dimension. The analysis of the key concepts of his work suggests that such contributions exist and may be of interest. This article highlights on some of the fundamental points of one pedagogic theory: the possibility and necessity of education always linked to psychosomatic perspective and the centrality of the emotional world, the nature of interpersonal relationships help -seen from the concept of affective w ...
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Document type
journal article