Impacto y beneficios de la metodología aprendizaje servicio para el profesorado de educación superior
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ISSN: 1137-8778
ISSN: 2341-4847
ISSN: 2341-4847
DOI: 10.17561/ae.v19i2.2
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2017Citación
Ciesielkewicz, M., Nocito Muñoz, G., & Herrero Pou, Y. (2017). Impacto y beneficios de la metodología aprendizaje servicio para el profesorado de educación superior. Aula De Encuentro, 19(2). https://doi.org/10.17561/ae.v19i2.2
Resumen
Desde las asignaturas Tecnología de la Información y la Comunicación del grado de Educación y Estrategia Empresarial del grado de Administración y Dirección de Empresas, junto con la ONG Asociación de Desarrollo, Comercio Alternativo y Microcrédito (ADCAM) profesores y alumnos han desarrollado un proyecto durante los últimos tres años basado en la metodología de aprendizaje servicio con el fin de favorecer la alfabetización tecnológica de los profesores de la escuela de infantil y primaria así c ... Faculty members and students have participated in a project based on Service-Learning methodology in collaboration with the Association for the Development, Alternative Trade and Microcredits (ADCAM) for the last three years. The project was implemented in the Educational Technology course (Education Degree) and Business Strategy course (MBA Degree). It was aimed at developing technological literacy in Pre-School and Primary School teachers and promoting entrepreneurial development in women of t ...
Materias
Áreas Temáticas
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Tipo de documento
journal article