Las competencias profesionales del maestro de Primaria desde la perspectiva del tutor del centro de prácticas
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ISSN: 1575-7072
ISSN: 2172-7775
ISSN: 2172-7775
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2015Resumen
Una asignatura clave en la formación inicial de los maestros es el Prácticum, en
el que los tutores de los centros de prácticas cumplen un papel esencial como
nexo entre la universidad y la escuela. Desde este rol este estudio pretende
conocer cuáles son las competencias profesionales del maestro de Educación
Primaria desde la perspectiva de estos tutores y su percepción sobre el logro de
las mismas en la formación que imparte este Grado. Con una muestra de 131
tutores, pertenecientes a ce ... The Practicum is a crucial element in the initial education of teachers, where
tutors play an essential role as a nexus between university and school. From that
perspective, the current study intends to find out what the Primary-Schoolteacher
professional competencies are, from the tutors’ perspective and their
perception of the achievement of those competencies in initial training. The
research has been conducted with a sample of 131 tutors, from a range of
private and public schools in t ...
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journal article