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dc.contributor.authorArtola González, Teresa
dc.date.accessioned2021-05-07T12:08:46Z
dc.date.available2021-05-07T12:08:46Z
dc.date.issued1990
dc.identifier.citationArtola González, T. (1990). El análisis de la producción como medida de la comprensión del lenguaje escrito. Revista Complutense De Educación, 1(2), 269. Recuperado a partir de https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9090230269Aes
dc.identifier.issn1130-2496
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12766/153
dc.description.abstractSin resumenes
dc.language.isospaes
dc.publisherEdiciones Complutensees
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEl análisis de la producción como medida de la comprensión del lenguaje escritoes
dc.typejournal articlees
dc.description.departmentPsicología y Ciencias de la Saludes
dc.issue.number2es
dc.journal.titleRevista complutense de educaciónes
dc.page.initial269es
dc.page.final280es
dc.rights.accessRightsopen accesses
dc.subject.areaPsicología Evolutiva y de la Educaciónes
dc.volume.number1es


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