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dc.contributor.authorCarcelén, Sonia
dc.contributor.authorMera, Montserrat
dc.contributor.authorIrisarri, José Antonio 
dc.date.accessioned2022-02-03T18:30:12Z
dc.date.available2022-02-03T18:30:12Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationCarcelén, S., Mera, M. & Irisarri, J. A. (2019). El uso del móvil entre los universitarios madrileños: una tipología en función de su gestión durante el tiempo de aprendizaje. Communication & Society,32(1),199-211.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12766/333
dc.description.abstractEl uso del móvil entre la población denominada millennial(jóvenes menores de 34 años) ha cambiado su forma de comportarse, lo que también ha producido efectos en la manera en que se enfrentan a su etapa universitaria. A pesar de las ventajas de la incursión de las TIC en los centros educativos, numerosas investigaciones han puesto de manifiesto la relación entre el uso del móvil en las aulas y sus efectos en el rendimiento académico de los estudiantes. El presente estudio, una investigación cuantitativa a través de un cuestionario personal, realizado a una muestra de 580 alumnos de universidades públicas y privadas de distintos grados, permite establecer una tipología de estudiantes en función de cómo perciben el uso del móvil en su tiempo de aprendizaje y de las posibles repercusiones en su rendimiento académico. Los resultados apuntan a la existencia de dos grupos de universitarios con perfiles diferenciados según el tipo de estudios elegido (ciencias sociales o ciencias experimentales), la universidad en la que se cursan (pública o privada) y el grado de autocontrol y responsabilidad manifestado por el propio alumno acerca del uso del móvil durante el tiempo de aprendizaje (estudiantes más permisivos con el uso de las TIC en las aulas y la creencia de que su utilización no afecta de forma negativa en sus estudios y otros, más conscientes y responsables al introducir mecanismos de autocontrol para limitar el uso del móvil tanto en clase como cuando estudian)..es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Navarraes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEl uso del móvil entre los universitarios madrileños: una tipología en función de su gestión durante el tiempo de aprendizajees
dc.typejournal articlees
dc.description.departmentComunicaciónes
dc.identifier.doi10.15581/003.32.1.199-211
dc.issue.number1es
dc.journal.titleComunication and Societyes
dc.page.initial199es
dc.page.final211es
dc.rights.accessRightsopen accesses
dc.subject.areaPeriodismoes
dc.subject.keywordMóvileses
dc.subject.keywordUniversitarioses
dc.subject.keywordRendimiento académicoes
dc.subject.keywordAprendizajees
dc.subject.keywordTipologíaes
dc.subject.keywordSistemas de autocontroles
dc.subject.keywordTICes
dc.volume.number32es


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