Topografía de las relaciones interpersonales en la postmodernidad: amistad y educación
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ISSN: 0034-9461
ISSN: 2174-0909
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2017Citación
Romero-Iribas, A. M. & Martínez Priego, C. (2017). Topografía de las relaciones interpersonales en la postmodernidad: amistad y educación | Topography of interpersonal relationships in postmodernity: friendship and education. Revista Española de Pedagogía, 75 (267), 309-322. doi: https://doi.org/10.22550/REP75-2-2017-08
Resumen
Este artículo considera la amistad como cauce para la acción educativa y fin de la misma, ya que constituye un ingrediente necesario de la vida lograda. Ello requiere estudiar previamente las relaciones interpersonales en el contexto postmoderno, atendiendo a sus posibilidades y riesgos. El objetivo de este estudio es realizar una topografía de dichas relaciones analizando textos de destacados autores de las últimas cuatro décadas. El resultado del análisis es el eje de la exposición: cuatro cat ... This article considers friendship as a
channel for education and as one of its objectives,
as it is a necessary ingredient for a
fulfilled life. This requires an initial study of
interpersonal relationships in the postmodern
context, considering their opportunities and
risks. Our aim is to draw a topography of
these relationships by analysing texts by
major thinkers of the last four decades. The
result of this analysis is the core of the article,
namely, that there are four categories
...
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Tipo de documento
journal article