| dc.contributor.author | Leyra Curiá, Santiago | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-25T10:58:41Z | |
| dc.date.available | 2026-05-25T10:58:41Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.citation | Leyra Curiá, S. (2026): “Racismo E inmigración En El Siglo XXI a La Luz De La Escuela De Salamanca”. Anuario Iberoamericano De Buen Gobierno Y Calidad Democrática, no. 3 (May): 163-177. https://doi.org/10.69592/3020-8378-N3-2026-ART-8 | es |
| dc.identifier.issn | 3020-8378 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12766/879 | |
| dc.description.abstract | El racismo moderno comienza a finales del s. XV con el contacto entre poblaciones propiciado por las navegaciones internacionales de los marinos euro-peos, principalmente británicos, portugueses y españoles. Inicialmente se desarro-lla un racismo emocional que pronto da paso a un racismo intelectual, sustentado en los desarrollos teóricos de pensadores como Darwin, Bernier, Voltaire o Kant. En ese contexto, los debates intelectuales de la Escuela de Salamanca en el s. XVI arrojan luz sobre la dignidad humana universal, constituyendo el embrión de lo que luego se conocerá como doctrina de los derechos humanos. Entre estos derechos, se puede hablar de un derecho universal a la movilidad humana. En este s. XXI en el que la inmigración se presenta como uno de los grandes desafíos de los países occidentales, resulta oportuno acudir a las enseñanzas de los maestros de Salamanca para no equivocar los términos ni las consecuencias de este debate decisivo para el futuro de nuestras sociedades. | es |
| dc.description.abstract | Modern racism begins in the late 15th century with the contact between populations fostered by the international voyages of European sailors, primarily British, Portuguese, and Spanish. It initially develops as an emotional form of racism that soon gives way to an intellectual racism, grounded in the theoretical contributions of thinkers such as Darwin, Bernier, Voltaire, and Kant. In this context, the intellectual debates of the School of Salamanca in the 16th century shed light on universal human dignity, constituting the embryo of what would later be known as the doctrine of human rights. Among these rights, one may speak of a universal right to human mobility. In the 21st century, in which immigration stands as one of the major challenges facing Western countries, it is timely to turn to the teachings of the Salamanca masters in order to avoid misunderstanding both the terms and the consequences of this decisive debate for the future of our societies. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Cólex | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.title | Racismo e inmigración en el siglo XXI a la luz de la Escuela de Salamanca | es |
| dc.type | journal article | es |
| dc.description.department | Ciencias Jurídicas | es |
| dc.identifier.doi | 10.69592/3020-8378-N3-2026-ART-8 | |
| dc.issue.number | 4 | es |
| dc.journal.title | Anuario iberoamericano de Buen Gobierno y Calidad Democrática | es |
| dc.page.initial | 163 | es |
| dc.page.final | 177 | es |
| dc.rights.accessRights | open access | es |
| dc.subject.area | Derecho Administrativo | es |
| dc.subject.keyword | Racismo | es |
| dc.subject.keyword | Inmigración | es |
| dc.subject.keyword | Dignidad Humana | es |
| dc.subject.keyword | Escuela de Salamanca | es |
| dc.subject.keyword | Racism | es |
| dc.subject.keyword | Immigration | es |
| dc.subject.keyword | Human dignity | es |
| dc.subject.keyword | School of Salamanca | es |