| dc.contributor.author | Gratacós, Gloria | |
| dc.contributor.author | León Vivas, Pedro | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-24T15:24:37Z | |
| dc.date.available | 2024-01-24T15:24:37Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Gratacós, Gloria; León Vivas, Pedro: “Estructuras Organizativas que dificultan el desarrollo del liderazgo docente: Un análisis transcultural en Argentina y España.” Los ODS como elemento transversal y clave para el cambio hacia una educación de calidad. Dykinson, 2023, pp. 157–64. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12766/529 | |
| dc.description.abstract | El liderazgo docente es “un proceso por el cual los profesores, individual y colectivamente, influyen sobre sus colegas, directores y otros miembros de la comunidad escolar para mejorar las prácticas de enseñanza y aprendizaje con el objetivo de mejorar el aprendizaje y los resultados de sus estudiantes”³ (York-Barr y Duke, 2004, p.287-288). Al implicar la colaboración profesional y la satisfacción de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, el liderazgo docente tiene como uno de sus objetivos principales la mejora de la escuela (Webber et al., 2023). Si bien el liderazgo docente es una alternativa al tradicional liderazgo formal de... | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Dykinson | es |
| dc.title | Estructuras Organizativas que dificultan el desarrollo del liderazgo docente: Un análisis transcultural en Argentina y España. | es |
| dc.type | book part | es |
| dc.description.department | Educación | es |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.2307/jj.8500831.23 | |
| dc.page.initial | 157 | es |
| dc.page.final | 164 | es |
| dc.rights.accessRights | metadata only access | es |
