«Spots publicitarios con sentido social» evaluación de un proyecto de aprendizaje servicio realizado por alumnos de publicidad

Abstract

El presente trabajo muestra los resultados de la evaluación de un proyecto de aprendizaje servicio llevado a cabo en Educación Superior por alumnos de publicidad en la asignatura de Producción y Realización Publicitaria. Se trata de un proyecto cuyo objetivo principal es dar visibilidad a los proyectos llevados a cabo por HARAMBE, una ONG que promueve iniciativas de educación en África través de proyectos de desarrollo en el área subsahariana. Para la evaluación del proyecto se utilizó el «Cuestionario para la evaluación de proyectos de aprendizaje servicio» de Santos Rego y Lorenzo Moledo (2018). Este trabajo pretende animar a la comunidad universitaria a considerar la importancia de evaluar los proyectos de aprendizaje servicio también desde la perspectiva del alumnado, con el fin de conocer el impacto de la metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar su calidad.

The present work shows the results of the evaluation of a service learning project carried out in Higher Education by advertising students in their subject Production and Advertising. It is a project whose main objective is to give visibility to the projects carried out by HARAMBE, an NGO that promotes educational initiatives in Africa through various development projects in the sub-Sahara area. The «Questionnaire for the evaluation of service learning projects» by Santos Rego and Lorenzo Moledo (2018) was used to evaluate the project. This work aims to encourage the university community to consider the importance of evaluating service learning projects also from the perspective of students, in order to know the impact of the methodology in the teaching-learning process and improve its quality.