¿Tiene el profesorado de primaria y secundaria formación suficiente en estrategias de aprendizaje?
Fecha
2016Resumen
Con esta investigación se quiso conocer la formación que reciben los docentes españoles de niveles no
universitarios en estrategias de aprendizaje, el modo en que esta formación se ha recibido y si la consideraban
suficiente para desarrollar su labor docente. Así mismo quisimos saber la importancia que le
daban los docentes al uso de estrategias por parte de los alumnos.
Utilizamos la técnica de la encuesta para recabar los datos, obtenidos de una muestra muy amplia, de
más de quinientos pr ... This research was intended to meet the training received by spanishprimary and high school teachers in
learning strategies, how this training has been received and if considered sufficient to develop their teaching.
Also we wanted to know the importance the teachers give about the use of strategies by students.
We used the survey technique for gathering data, obtained from a very large sample, over five hundred
teachers of primary and secondary school. For analysis we used descriptive statis ...
Materias
Áreas Temáticas
Departamentos
Tipo de documento
conference paper