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dc.contributor.authorMéndez-Coca, David
dc.contributor.authorSlisko, Josip
dc.date.accessioned2021-07-05T09:36:53Z
dc.date.available2021-07-05T09:36:53Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.issn1870-3542
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12766/257
dc.description.abstractEn este artículo se expone la aparición de la información histórica en los libros de texto españoles de Física y Química para alumnos de 14 y 15 años, con la atención al propósito que persiguen los autores con este recurso. Además, se ha realizado una encuesta de 17 cuestiones a 69 estudiantes de estas edades para que manifiesten si les es útil o no la aparición de aspectos históricos en sus libros de texto de Física y Química. Hay alumnos que afirman que les ayuda porque así contextualizan dicho contenido de física y, esto, les sirve para entenderlo mejor y para recordarlo mejor. Sin embargo, también hay alumnos que manifiestan que la historia les resulta aburrida y consideran que en el aprendizaje de Física no les es de gran utilidad.es
dc.description.abstractThis article presents the historical information that appears in Spanish Physics and Chemistry textbooks for 14 and 15-year-old students, it focuses on the purpose of the authors when they use this kind of information. Moreover, it has done a 17 questions survey to 69 students of these ages in order to show if the historical aspects that appear in Physics and Chemistry textbooks are useful or not. Some of the students affirm that it is helpful because this information contextualizes Physics, that is useful to understand and remember it better. However, other students declare that history is boring and is not of a great help in Physics learning.es
dc.language.isospaes
dc.publisherSociedad Mexicana de Físicaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLa historia en los libros de texto de física y química para secundaria: las diferentes formas de presentar la información histórica y las opiniones relacionadas de los alumnoses
dc.typejournal articlees
dc.description.departmentEducaciónes
dc.issue.number1es
dc.journal.titleRevista Mexicana de Física Ees
dc.page.initial66es
dc.page.final74es
dc.rights.accessRightsopen accesses
dc.subject.areaDidácticaes
dc.subject.keywordHistoriaes
dc.subject.keywordLibros de textoes
dc.subject.keywordBiografíases
dc.subject.keywordContexto históricoes
dc.subject.keywordTexto científicoes
dc.subject.keywordHistoryes
dc.subject.keywordTextbookses
dc.subject.keywordBiographieses
dc.subject.keywordHistorical contextes
dc.subject.keywordScientific textes
dc.volume.number60es


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