El aprendizaje cooperativo y la enseñanza tradicional en electricidad y magnetismo en secundaria
Identificadores
ISSN: 2174-6486
ISSN: 0212-4521
ISSN: 0212-4521
Métricas
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemAutor
Méndez-Coca, DavidFecha
2013Citación
Méndez Coca, David. «El aprendizaje cooperativo y la enseñanza tradicional en electricidad y magnetismo en secundaria». Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, [en línea], 2013, n.º Extra, pp. 2297-02,
Resumen
En el currículum de Física y Química de 3º de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) está incluido la electricidad y el magnetismo. Es un tema complicado para el aprendizaje de los alum-nos de esta edad. Para facilitar el aprendizaje se han explicado estos conceptos de una forma alternativa. Se han comparado los resultados de aprendizaje de dos grupos homogéneos de alumnos de 14 años que cursan 3º ESO, un grupo ha seguido la enseñanza tradicional y otro el aprendizaje cooperativo, se ha realizad ...
Materias
Áreas Temáticas
Departamentos
Tipo de documento
journal article