@inbook{20.500.12766/532,
year = {2023},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12766/532},
abstract = {La educación no se entiende meramente como una transmisión de contenidos académicos, sino como una formación integral de todos los ámbitos de la persona humana: individual, social, actitudinal, volitivo, racional, emocional, moral y espiritual.
Sin embargo, existen varias dificultades cuando un educador decide formar el carácter de sus estudiantes como es escoger entre las distintas maneras y corrientes existentes sobre la formación del carácter e ideal de persona. En este trabajo se ha optado por la corriente educación del carácter. La presente investigación tiene como objetivo responder a la pregunta ¿cómo educar el carácter en el ámbito escolar? Para ello, se ha realizado una revisión sistemática de los programas existentes sobre educación del carácter para ser desarrollados en las distintas etapas de la educación. Ha permitido identificar no solo los programas que en concreto se llevan a cabo en las diferentes etapas educativas, sino también aquellas investigaciones de corte cualitativo y cuantitativo que permiten conocer los resultados de su aplicación.},
publisher = {Dykinson},
title = {Programas para la formación del carácter en el ámbito escolar: Una revisión sistemática},
author = {Rodríguez Gómez, Inmaculada and Barceló Cerdá, María Luisa and Poveda, Belén and López-Gómez, Ernesto},
}