@article{20.500.12766/238,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/20.500.12766/238},
abstract = {La educación Inclusiva es un proceso de transformación de la escuela,
especialmente de la escuela infantil, cuyo propósito es lograr una oferta
educativa de calidad, universal y sin exclusiones que requiere reestructurar las
culturas, políticas y prácticas educativas de manera que los centros educativos
sean sensibles a la diversidad de todos los niños (Booth, Ainscow y Kingston,
2007). Si bien se ha avanzado mucho en el cambio cultural y político, aún no es
una realidad consolidada en las aulas. Desde el presente artículo se pretende
aglutinar las prácticas educativas (estructuras, recursos y estrategias) que se
están poniendo en marcha en las escuelas de infantil y que han demostrado su
capacidad para dar respuesta a la diversidad desde un enfoque inclusivo de la
educación.},
abstract = {Inclusive Education is a process of transformation of school, especially
kindergarten, whose purpose is to offer a quality education and universal
education, so it needs to restructuring of cultural, policies and educational
practices in order to achieve that schools will be sensitive the diversity of all
children (Booth, Ainscow and Kingston, 2007). While progress has been made
in the cultural and political change, however it is not established in the
classroom reality yet. This article is intended to bring educational practices
(structures, resources and strategies) that are being put in place in schools for
children and who have demonstrated their ability to respond to diversity from an
inclusive education approach.},
publisher = {Universidad Autónoma de Madrid. UAM},
title = {La educación inclusiva en la educación infantil: propuestas basadas en la evidencia},
journal = {Tendencias Pedagógicas},
keywords = {Educación Infantil},
keywords = {Educación Inclusiva},
keywords = {Prácticas Educativas},
keywords = {Atención a la Diversidad},
keywords = {Preschool Education},
keywords = {Inclusive Education},
keywords = {Education Practices},
keywords = {Diversity Attention},
volume = {26},
author = {Grande Fariñas, Patricia and González Noriega, Mar},
}