@article{20.500.12766/161,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/20.500.12766/161},
abstract = {Se presenta en este artículo un nuevo
instrumento destinado a la evaluación
de la Creatividad a través del uso que el
niño hace de su imaginación. La Prueba de Imaginación Creativa (PIC) permite evaluar tanto la creatividad narrativa o verbal como figurativa o gráfica a
través de la medida de algunas de las
variables más relevantes en el estudio
del pensamiento divergente o creativo.
Validada con una muestra compuesta
por 637 sujetos de entre 8 y 12 años, la
PIC ha demostrado unas buenas propiedades psicométricas lo que la convierten en una prueba de especial utilidad a la hora de valorar el talento creativo de los escolares españoles.},
abstract = {This paper presents a new test designed
to assess creativity by examining the
use children make of their imagination.
The Test of Creative Imagination (PIC)
evaluates both verbal and graphic creativity taking into account some of the
most relevant variables related to divergent or creative thinking. Validated with
a representative sample of 637 students, aged 8 to 12, the PIC has shown
good psychometric properties and
therefore might become a useful instrument for appraising creative talent in
Spanish students.},
publisher = {Universidad Camilo José Cela. Facultad de Educación y Salud},
title = {Creatividad e imaginación. Un nuevo instrumento de medida: la PIC},
journal = {EduPsykhé. Revista de psicología y psicopedagogía},
keywords = {Creatividad},
keywords = {Imaginación},
keywords = {Evaluación},
keywords = {test-psicométricos},
keywords = {Creativity},
keywords = {Imagination},
keywords = {Assessment},
volume = {3},
author = {Artola González, Teresa and Barraca Mairal, Jorge},
}